01/02/2019 წ. შედგა "ცოდნის ზარდახშას" წრის რიგით მეოთხე შეხვედრა

 01/02/2019 წ. შედგა "ცოდნის ზარდახშას" წრის რიგით მეოთხე  შეხვედრა

                                                  თემა არგონავტები

25/12/2018 წ. შედგა "ცოდნის ზარდახშას" წრის რიგით მეოთხე შეხვედრა

                 25/12/2018 წ. შედგა "ცოდნის ზარდახშას" წრის რიგით მეოთხე  შეხვედრა შედგა, სადაც ვითამაშეთ "სეკრეტ სანტა" გავცვალეთ საჩუქრები და ერთმანეთს მივულოცეთ შობა-ახალი წელი

14/12/2018 წ. შედგა "ცოდნის ზარდახშას" წრის რიგით მეოთხე შეხვედრა

                                                       შეხვედრა მეხუთე

მოგესალმებით, 14/12/2018 წ. შედგა "ცოდნის ზარდახშას" წრის რიგით მეხუთე შეხვედრა. დღის სამუშაო თემა იყო "ლიტერატურული წრეები და სალონები საქართველოში". წრის წევრებმა წარმოადგინეს თავიაანთი ნაშრომები და გააკეთეს პრეზენტაციები. თემების ძირითადი მიმართულება იყო ის რომ, ლიტერატურული სალონები მხატვრული ლიტერატურის საჯარო კითხვისა და ოჯახური თეატრალური წარმოდგენების ტრადიცია უხსოვარი დროიდან მომდინარეობს.ოფიციალურად ლიტერატურული წრეებისა და სალონების პირველი აკვანი XVI-XVII საუკუნეების საფრანგეთში დაირწა. საფრანგეთის გავლენით ასეთი ლიტერატურული სალონები გაჩნდა გერმანიასა და ევროპის სხვა ქვეყნებში , მოგვიანებით -რუსეთში.XIX საუკუნიდან საქართველოშიც იჩინა თავი.

"ჩვენ კარგი ადამიანები ვართ და ჩვენ ვმოქმედებთ"

16/11/2018 წ. შედგა "ცოდნის ზარდახშას" წრის რიგით მეოთხე შეხვედრა

 შეხვედრა მეოთხე

მოგესალმებით, 16/11/2018 წ. შედგა "ცოდნის ზარდახშას" წრის რიგით მეოთხე შეხვედრა. დღის სამუშაო თემა იყო "ლაღიძის წყლები". წრის წევრებმა წარმოადგინეს თავიაანთი ნაშრომები და გააკეთეს პრეზენტაციები.

"ჩვენ კარგი ადამიანები ვართ და ჩვენ ვმოქმედებთ"

2018 წლის 29 მარტი ისტორიის წრის რიგით მეხუთე შეხვედრა

 2018 წლის 29 მარტს 118- საჯარო სკოლაში შედგა ისტორიის წრის რიგით მეხუთე შეხვედრა , სადაც მოსწავლეებმა წარმოადგინეს და განიხილეს შესრულებული დავალებები, როგორც წერილობით ,ასევე ზეპირად.

ახალ დავალებად განისაზღვრა"ბუზთა ბათონის" 5-6-7-8 თავები და შეაასრულებენ ზემოაღნიშნული თავების მიხედვით შემდეგ დავალებებს:

წერითი დავალება:

1. გაიმარჯვა თუ არა კანონიერებამ "ბუზთა მეუფეში?პასუხები ნაწარმოებიდან მოტანილი სპეციფიური მაგალითებით უნდადაასაბუთონ.

2. შესაძლებელი იყო თუ არა საზოგადოების დაშლის თავიდან აცილება

3. როგორ ფიქრობთ, რა მოხდებოდა კანონი, რომ არ არსებობდეს?

ასევე დაიგეგმა სასკოლო გაზეთის გამოცემა,შევთანხმდით შაბლონზე, სტატიებზე და მაისის მესამე კვირას პრეზენტაცია გაიმართება

ისტორიის წრის "ცოდნის ზარდახშას" მეოთხე შეხვედრა 2018 წლის 15 მარტს

 მეოთხე შეხვედრა

2018 წლის 15 მარტს შედგა ისტორიის წრის რიგით მეოთხე შეხვედრა მოსწავლეებმა წარმოადგინეს ნამუშევრები თემაზე: ძაღლი და ადამიანის ისტორია, ასევე საპრეზენტაციო ფორმატში "ბალტოს ისტორია", "ბარის ისტორია", "ჩიკოს ისტორია' და განვიხილეთ აღნიშნულ თემებთან დაკავშირებით გადაღებული ფილმები და ანიმაციური ფილმები.

განვიხილეთ წიგნი უილიამ გოლდინგის "ბუზთა ბატონი" დასამუშავებლად გადაეცათ წიგნის რვა თავი და იმუშავებენ მომავალი შეხვედრისთვის შემდეგ საკითხებზე: ადამიანი სოციალური არსებაა, ერთიანობის არსი და გასცემენ პასუხებს კითვებს, რომლებიც წინასწარ აქვთ გადაცემული:

1. რა ფაქტორები ახდენენ და განსაზღვრავენ ადამიანების ერთიანობას

2. ერთობლივი ქმედების დადებითი და უარყოფითი შედეგების ქარმოდგენა T სქემაში

3. ადამიანთა თანაარსებობის საჭიროებები

4. პარალელების გავლება " ბუზთა მეუფე" და "ძალა ერთობაშია" სულხან-საბა ორბელიანის იგავის მიხედვით

5.ჩამოთვლიან ერთ ჯგუფად გაერთიანების სარგებელს

6. უპასუხებენ არგუმენტით კითხვას: შესაძლებელი იქნებოდა თუ არა ცალკე რომელიმე ბიჭის გადარჩენა თუ სხვები დაიღუპებოდნენ

7. ჩამოაყალიბებენ უარყოფითი გავლენის დაძლევის გზებს

1 თებერვალს სსიპ ქ. თბილისის 118-ე საჯარო სკოლის ისტორიის წრის მოსწავლეებმა ივ. ჯავახიშვილის უნივერსიტეტის დღისადმი მიძღვნილი ნამუშევრების პრეზენტაცია მოაწყვეს

 1 თებერვალს სსიპ ქ. თბილისის 118-ე საჯარო სკოლის ისტორიის წრის მოსწავლეებმა ივ. ჯავახიშვილის უნივერსიტეტის დღისადმი მიძღვნილი ნამუშევრების პრეზენტაცია მოაწყვეს , როგორც ხელშესახები მასალით ასევე powerpoint -ის ფორმატში.პრეზენტაცია