2026 სასწავლო წლის თებერვლიდან 118- საჯარო სკოლის პედაგოგმა მაია ვერძეულმა ისტორიის კლუბის “ცოდნის ზარდახშას” მხარდაჭერით დაიწყო მუშაობა eTwinning პლატმორმაზე განთავსებულ პროექტზე : ჩვენი ენის სიმდიდრის რუკა ( The Map of Our Language's Riches ). პროექტში ჩართულია 118-ე საჯარო სკოლის 5-6 კლასის მოსწავლეები, რომლებიც პროექტის ფარგლებში საინტერესო აქტივობებს შეასრულებენ. დიდი მადლობა eTwinning-ს ამ შესაძლებლობისთვის, სკოლის ადმინისტრაციას, კოლეგებს, კლასის ხელმძღვანელებს და მშობლებს მხარდაჭერისთვის და განსაკუთრებული მადლობა მოსწავლეებს აქტიური ჩართულობისა და თანამშრომლობისთვის.
Since February 2026, Public School 118 teacher Maia Verdzeuli, with the support of the history club “Knowledge Chest”, has started working on a project on the eTwinning platform: The Map of Our Language's Riches. The project involves students in grades 5-6 of Public School 118, who will perform interesting activities within the framework of the project. Many thanks to eTwinning for this opportunity, to the school administration, To colleagues and class teachers, parents for their support, and special thanks to the students for their active involvement and cooperation.
სიტყვის კვალი: ჩვენი ენის სიმდიდრის რუკა
ეს 8-10 კვირიანი საგანმანათლებლო პროექტი 10-15 წლის მოსწავლეებს სთავაზობს მშობლიური ენის კულტურული სიღრმისა და ლექსიკის შესწავლას. ეტიმოლოგიის, იდიომების, ანდაზებისა და რეგიონული ზეპირი ტრადიციების შესწავლით, მონაწილეები ისტორიულ ფესვებსა და თანამედროვე გამოყენებას შორის არსებული უფსკრულის გადალახვას შეძლებენ. თანამშრომლობითი აქტივობებისა და Web 2.0 ინსტრუმენტების, როგორიცაა Canva და Book Creator, გამოყენებით, მოსწავლეები შექმნიან შემოქმედებით ციფრულ შედეგებს, მათ შორის ინტერაქტიულ „იდიომების გალერეას“ და თანამშრომლობით ელექტრონულ წიგნს. საბოლოო ჯამში, პროექტის მიზანია ენობრივი ცნობიერების, ციფრული წიგნიერებისა და კულტურული კუთვნილების ძლიერი განცდის ხელშეწყობა.
Tracing the Word: The Map of Our Language's Riches
This 8–10 week educational project invites students aged 10–15 to explore the cultural depth and vocabulary of their native language. By investigating etymology, idioms, proverbs, and regional oral traditions , participants will bridge the gap between historical roots and modern usage. Through collaborative activities and the use of Web 2.0 tools like Canva and Book Creator , students will produce creative digital outcomes, including an interactive "Gallery of Idioms" and a collaborative e-book. Ultimately, the project aims to foster language awareness, digital literacy, and a strong sense of cultural belonging.
